用刚性的“红头文件”为名孤儿、单亲、留守孩子找到了“爸妈”，呼和浩特市武川县此举温暖着年的冬日。
12岁的轩轩已经好多年没有感受到父爱了。自从今年有了“校长爸爸”的呵护，这个武川县第一小学5年级1班的孩子学习劲头更足了，两天前的数学考试她得了分。轩轩说，奶奶时常告诫她，做“校长爸爸”的女儿，对自己的要求要更严格，不仅学习成绩好，各方面都要起带头作用，轩轩用行动给自己证明。她想着，努力学习考大学，长大当一名医生，像疫情期间不畏艰险的白衣天使那样，去帮助更多的人……
武川县位于呼和浩特市北部，曾是国家级贫困县。以前因为穷，千方百计从外地娶回的媳妇，大多数生完孩子就跑了。久而久之，包括“娘弃娃”、孤儿、单亲及留守儿童在内的近千名孩子在缺爱的孤独中成长。
年脱贫摘帽后，县委、县政府针对这个群体专门出台《关心关爱孤儿、单亲、留守儿童实施方案》和《结对关爱实施办法》，将全县范围内孤儿、单亲、留守儿童实行台账式管理，由县妇联牵头，县教育局、人社局、民政局和各乡镇为责任单位，针对学龄前儿童和学龄期孩子分类建立专门的成长档案，持续动态跟踪直至其步入社会。同时，采取“一对一”“多对一”的形式，为每个孤儿、单亲、留守儿童配备一名或多名仁爱妈妈（爸爸）。截至目前，全县68个单位名干部与名儿童结成关爱对子，用“爱”的行动解决他们学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等问题。
为了确保关爱行动的有效实施，县委、县政府采取设立专项资金账户，制定义务教育控辍保学工作协调机制，整合保险、应急救助、慈善援助等资源形成医保合力等举措，从源头提供了经费保障、生活保障、教育保障、医疗保障等。同时构筑起学校、家庭、社区三结合的未成年人教育网络；设立“校园爱心超市”，通过日常学习成绩提升、兴趣爱好发展、参加公益行动等给予奖励，增强学生自信心；增加专业心理辅导内容，预防和化解孩子们的心理问题。
武川县第一小学校长徐明喜是学校两名缺爱孩子的“爸爸”。在他看来，给这些孩子不间断“补爱”是个系统工程，需要社会各界共同努力，从方方面面细微处入手，启蒙他们的真爱、开拓他们的视野、激发他们的活力、挖掘他们的潜力，让他们成为真正的“普通”孩子。（记者冯燕平）
