民办教育是教育事业的重要组成部分。
《国家中长期教育改革和发展纲要（—年）》明确提出，要“大力支持民办教育”，武川县新世纪学校应时而生。
学校创办于年，初设址在武川县第五小学校区内。当年9月招生入学，学生33人，师生勠力共襄学业。一学期后，学校学风严谨，校风淳正，成绩斐然，一时名噪武川。
第二学期，县内更多学生慕名而来，学生人数增加一倍。学校继续保持优良学风、校风。同时不断优化教学与管理方式，学生德智体全面发展，成绩持续提高，学校声名继续远播。
年，学校顺势扩大办学规模，招收初一新生人，设4个班，教学工作稳步推进，形势大好，事业蒸蒸日上。
年，就在学校各项事业高歌猛进之时，于6月末被迫搬离第五小学。
究其原因，是“客不遂主”，是“主不容客”？
主客之失自有公论，但后事证实，这次的“分手”对双方有害而无利。
此时，笔者不禁想到了抗战时期“西南联大”三校联合办学，合作无间的佳事。
冯友兰先生在《西南联大纪念碑文》中描述当时的情形：
“文人相轻，自古而然，昔人所言，今有同慨。三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平……”
何其融洽，终成胜举！
假使新世纪学校、第五小学两校能联合办学，未尝不是一件幸事，未尝不会成就佳话……
时过境迁，往事无法重来。在此赘述，只有唏嘘……
学校从第五小学匆匆搬至第四小学旧址。校址变动，人事变动，导致部分学生流失。
9月，学校如期开学，教学工作也很快恢复正常。
校区独立，教学、管理更加有序。教师尽其责，学生竭其力，勤学蔚然成风。
福无双至，祸不单行。
学校迁至四小旧址后，改造暖气时发现暖气管道因为常年未使用，几近瘫痪，维修工程浩大，短期无法完成。而此时距供暖期已不足两周，其他供暖方式或工期长或造价高，均未可施行，学校被迫再次搬迁。
此次由县教育局出面协调，学校搬迁至距县城20公里的哈乐镇。
由县城迁至乡镇，很多学生、家长难以接受，再加上县内一所同级学校趁机恶意竞争——花重金挖走数名成绩优异的学生，此次学校流失学生达数十人。好在学校在两年间积累了好口碑，仍有大部分家长认可，支持，随迁至新址。
学校于年10月搬迁至哈乐镇原哈乐中学校区内。
迁址后虽硬件条件不及县内，但该校区远离闹市，空气清新，环境幽静，是绝佳的读书圣地。
至此，学校终于有了安稳之地，再不用为择校址而劳神，各项事业别开生面，又现繁荣。
学生健康成长，成绩稳步提升，在历次大型考试中均名列武川县前茅。
梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”
大学如此，中学何尝不是如此。新世纪学校不敢说有“大师”，但一定有一批愿意用自己勤劳的双手，托起每个家庭明天的太阳的“为人师者”。他们会以辛勤的付出和高度的责任感，来回馈家长的认可与支持。
从“五小”到“四小”再到“哈乐”，学校办学不到三年，择校址三次。纵观各地的办学史，此种情况并非绝无仅有但也鲜有听闻。
一路上困难重重，但每一次行进，脚步都异常坚定，毫无动摇。
坚定的脚步来自坚定的信念。
办优质学校，繁荣武川教育事业，造福武川人民，这是新世纪人不变的信念。有此信念支撑，新世纪的办学之路定会修远绵长……
在新世纪学校办学三周年到来之际，作“迁址办学记”，勉新世纪人明过往而开未来。
并向三年来为学校事业默默奉献的老师们致敬!
向一直信任学校，支持学校工作的家长们致敬！
向关心学校发展的社会各界人士致敬！
往期回顾武川县新世纪学校招生简章心向清幽读书之地——可镇小升初学生及家长一行余人参观新世纪学校扫码
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